嘎眯不搗蛋

瘦瘦不長肉的亨利，是天生的游擊手，那些看起來生猛有力的隊員，早被挖掘去各大學院校，惟獨竹竿似的亨利乏人問津，也許他該去社區大學修兩門課，學習怎麼當會計，趁早忘了打球的夢想較好。

千里馬不總是能遇到伯樂，幸而亨利遇上史華茲，他加入衛斯提許大學棒球校隊，漸漸有了明日之星的架勢。把亨利擺在游擊手的位置，就像從衣櫃裡拿出一幅塵封已久的油畫，你把畫掛在最理想的地方，馬上就忘了畫沒有掛上去之前、房裡看起來是什麼模樣。(P.052)我喜歡這句話，在職場上滾幾圈就知道，鮮少有人是不能被取代的。但有的人一出場，自成風景，讓人覺得那位置本就是他的，無法想像沒有他之前是怎麼樣的。

就在他勢如破竹朝著大聯盟前進之際，一場意外，可能是風的錯，就此改變了亨利及隊友的人生方向。控球曾是那麼自然，如今卻是令人恐懼的一件事，看來，亨利玩完了？

一個人的靈魂不是與生俱來，

而是必須經由努力、過失、學習和愛情加以打造。

說史華茲是亨利的再生父母也不為過，他實則是亨利的學長，在旁人眼中，史華茲無一不好，有貌有才，說服力一流，然而，完美先生的光環，成為史華茲不能承受之重，旁人看不出來，對史華茲而言，更衣間始終是個避難所。

亨利的室友歐文，存在感強烈，他總是那麼怡然自得，好似一切操之在我，被隊友戲稱為「佛祖」的他，一旦動了凡心，冷靜瓦解會是什麼樣子？

艾佛萊校長，知道全校兩千四百名學生的姓名（也太神了），他慣常成為焦點，清楚話不在多，在精，然而，他也有不由分說的想望。

校長的女兒裴拉，聰慧過人，拿到耶魯入學資格，高中畢業前夕，她跟人私奔，滿心以為搶在同學之前作了點什麼，卻發現衝過頭的人生，處處斑駁，崩毀凋零。

單看書籍簡介，會以為亨利是主角，實際閱讀，亨利這名主角，可能只是藥引，目的在召喚出其他角色的人生，原來亨利是召喚獸？（嘎眯自己掌嘴）

個人覺得這本書有三點怪，一來，我以為它是一本青春棒球的書，讀了三分之一，開始懷疑它假棒球之名，行同性愛之實？二來，我讀前半部，略感百無聊賴無精打采，讀到後半卻精神起來，好似多年的控球練習，終於在下半場爆發。三來，亨利「轉大人脫離史華茲之舉」，老讓我覺得不對勁。（搔頭）

作者花了九年，寫出這本書，初讀需要點耐性，也是應該的，若過於重視故事張力，恐怕會在前半失去耐性。前半冷眼旁觀的我，末了三番兩次被打擊到任督二脈，又是怎麼回事？裴拉只因為有人說她「善於清洗碗盤」而幾乎哽咽，害我跟著眼眶濕濕的；四個年輕人，子夜泛舟那章，格外令我動容，歐文道，… …怎麼可以就此消失？這讓我們好生氣… …更令人隨之傷逝。怒氣的背面，是奔竄的慟。

這本書不單書寫青春衝撞，歲月跛躓，寫友誼愛情，寫掙扎與焦慮，更告訴你正面迎擊人生的姿態，不相信？這麼吧，試著讀讀底下這段話，將文句中的 球，以人生、命運、挑戰、難關、變局 等詞語代入，不也說得通？球類攻防，何啻人生攻防。

接住一記滾地球，身手必須從容優雅，了然於心。你必須跟著球一起移動，而不是反其道而行。拙劣的游擊手狠狠抓球，把球當成敵人，此舉等於跟球過不去。真正的游擊手追隨球的行進，與之融為一體… …

你若無法接下命運所拋擲出的種種變化球，一味與之為敵，自然狼狽不堪。與球（人生種種變局）共存，融為一體，方能優雅從容。不懂棒球，不愛運動沒關係，這本書輕擊棒球，潑墨人生。