《非凡的亨利．豪斯》 @ 嘎眯不搗蛋

據說「數大便是美」，若嫌「媽媽」這種生物單一個太少，數大是否比較好？

如今的台灣，似乎已經沒有名叫「家政」的科系存在，若非更名、改制，便是與幼保等科系合併。以師大家政系為例，民國55年更名家政教育學系，民國91年更名為「人類發展與家庭學系」。家政系形將走入歷史，然而，20世紀中葉的美國，隨戰後嬰兒潮起飛，在女性意識抬頭之前，家政系曾令大城小鎮的女孩們趨之若鶩。

「她再也不信『實習』對現實生活有什麼好處，

垷實中有太多傷人的考驗、意外的變數。」

沒有矽膠娃娃，沒有電子寶寶，家政系教學一度「來真的」，也就是以孤兒為「實習寶寶」，教導女學生們如何育兒，將寶寶養得頭好壯壯，當過實習寶寶的孩子等於品質保證，領養過的都說好，亨利‧豪斯就是這些實習寶寶之一。

一歲左右的寶寶，已經懂得權謀。如果笑容比較管用，小寶寶不吝惜微笑；如果哭號慣常奏效，小寶寶便哭到照顧者投降為止。要是哭著哭著，發現大人不在現場呢？鬼靈精寶寶會趁機休息，等大人出現時再放聲大哭。迷人可愛的亨利，在實習媽媽們的懷抱中長大，打小便懂得如何吸引不同的實習媽媽們的注意力。

他清楚所有媽媽們的偏好，從不獨厚哪個實習媽媽，她們學會育兒技巧的同時，亨利學會讓實習媽媽們各個都滿意。歌曲有云，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草，那麼，擁有很多媽媽，看似擁有許多愛的拼圖的小亨利呢？

一位朋友說，人生就像打散的拼圖，有的人走過人生風景，漸次拼湊完整，有的人則不。嘎眯暗忖，早就遺落其中幾片的人們，無論如何想方設法，難掩破洞的存在。走過童年創傷，走出少年衝撞的亨利，成為迪士尼動畫師，參與過披頭四「黃色潛水艇」動畫製作，他的女人緣奇佳，獵豔輕鬆容易，要他作出抉擇卻是要命地難。

「他覺得，如果他什麼都沒有，

也就無所謂失去了。」

寶寶吮手指該不該戒？哭了就抱行不行？母愛是否無可替代？你從《保母包萍》和《森林王子》的故事中讀出悚然了嗎？閱讀這本小說，最令我著迷的不是萬人迷亨利，而是時代背景與氛圍，以及隨著書頁跳躍的諸多思辨，較主角炫目。至於主角亨利本身，我只能祝禱他早日脫離成長痛。

不是所有的人都能歡唱「甜蜜的家庭」，不是所有的媽媽都扛得起母愛真偉大。幸福家庭偶有陰影，不幸的家庭也總能蹦出幾枚陽光異數。受制於童年陰影的成年人，如何擺脫幼稚鬼與自我中心？甘迺迪已死，嬉皮精神漸老，要不了多久，披頭四也會解散，與童年創傷和解的良辰吉時，有什麼理由遲遲不來？

原書名以 irresistible 形容亨利，宛若他的魅力無邊，令人難以抗拒，矛盾的是，如此 irresistible 的亨利，生命中的女人來來去去，從當年的實習媽媽們，到日後的男歡女愛，終究是一場又一場的鏡花水月，令人難以抗拒的亨利，始終受到女人的明顯歡迎，同時遭到隱形推拒，這算哪門子的 irresistible？說好的不離不棄呢？給得起的人，他無法信任；給不起的人，更無從付托。

我只能說，根器具足，領悟不難，情感不妥協，人們經常想要與過往乾杯，每隔一段時間，翻攪傷痛，與之溫存，至於能否就此翻轉，更臻圓融，端看你想寫的是童話或寫實作。因此我個人傾向開放式結局，如此我才會按個讚，而不是搖搖頭，不解釋。

亨利心底的風暴拒絕偃旗息鼓，愛與信任的習題難解，直到他從另一個人身上，映射出自己的孤絕與匱乏。亨利再也不能裝聾作啞，正視生命中的難解習題，就能終止情感的流放？找到幸福的可能？讓我們繼續看下去。

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