上回 對愛媽出言不遜 事件,照理說已圓滿落幕,想不出有節外生枝的可能。

話說,幾位愛媽曾在軒插嘴多話時提議:「不然換你上來講好了?」

軒總連忙搖手說:「不用了!不用了!」建議他上台講,是讓軒閉嘴的有效方法。

 

 

聽聞此事的不良媽,風涼的余憶童稚時:「我小時候愛講故事,當時有些同學家裡沒什麼故事書,放學後有同學要我留下來講故事給他們聽... ...  只會在別人講的時候插嘴,算什麼英雄好漢!上台講故事很好哇,有人聽,表示你講得不錯,要是台下吵鬧不肯聽,你才明白愛媽那一天被你們吵到受不了的心情。

 

不曉得軒是不是被刺激到,想當初愛媽建議他上台時,他拒絕再三。

乏人聞問時,他突然不甘寂寞,4月8日星期一,主動舉手表示,他想要講故事給大家聽,愛媽欣然同意,約定下週一(4/15) 換軒講講看。

 

 

軒將繪本及故事書搬上搬下的,不知該選哪篇故事好,我建議他從最近聽過的幾篇,縮小範圍去選。

選好故事,請他唸一遍給我聽聽看,只聽到軒講得斷斷續續,口吃不流暢。

我開始擔心口條不佳聲音低沉粗嘎不夠響亮的軒要怎麼講故事,幸好,既然是隔週一早上講給大家聽,還有時間熟悉書上的字句,總不至於太生硬。

 

 

頭一晚,軒在風火頭上同意練習,第二晚改說:「馬麻妳不要管我!」

到了週末,如臨大敵地練習了三遍,並在我建議下,注意聲量、加重音,適時斷句。

練習過兩三遍,依然不甚順暢,聽在我耳裡,好想皺眉啊,只好伸出魔掌,用力將眉頭拍平,順便要他多唸一遍給外婆聽。(一起娛樂)

 

四月十五彼一日,軒講〝全世界都變成金的〞

一位國王向仙人要求金手指,如願以償的國王大喜,回頭,他碰了湯,湯變成金子,碰了麵包,麵包變黃金,公主見狀哭了,食物都變成金的,教她吃啥喝啥?國王見愛女哭泣,情急之下連忙跑過去想要安慰公主,在他伸手抱女兒的同時,公主也變成金的了… …

想不到同學們肯買軒的帳,安靜聽他講完故事,就連「死對頭女生」都說:好好聽噢,再講一個!

盛情難卻的軒,大方講了第二個故事,在沒有預期安可的情況下,故事二雖講得七零八落,同學和愛媽依然給予正面鼓勵。

軒士氣大振:「馬麻,愛媽問有沒有其他人想講故事,卻沒有人舉手,不然我下禮拜一再去講好了?!」

嘎眯:「等等,先將機會讓給別人,更何況,愛媽不是說下禮拜要講阿拉丁神燈給大家聽嗎?你先休息一陣子嘿… …

  

 

休息一週,軒大概自覺夠了,再度自告奮勇,說他想再講故事(也太緊湊,當自己是愛媽啊 XD

4月29日這回,還有另一名同學願意講故事,二人同講古,故事不寂寞。

 

 

 

既是第二回,嘎眯益發懶得理會,故事由軒自己挑選,他選擇《大棕熊的水上野餐》。

第一回還肯練習三、五遍,第二次講故事正好在月考後,加上月考不理想,咱們母子倆反目忘了此事,直至星期日晚上才驀地想到,至少該唸個一兩遍以避免生疏。不巧他那幾天又頻繁眨眼,眨幾下回來,往往看錯行,即使以手指邊唸邊指著,仍不時會跳掉。

不意,在不甚理想的情況下,同學們猶原肯聽他講完。

 

軒轉述細節後,嘎眯大感動:「你們班的同學好好,太可愛了這些同學,你有沒有向大家道謝?」

軒:「哎,我忘了。還有,愛媽說,以後乾脆讓我一個月上來講一次,為了感謝我的幫忙,她學期末想要送我小禮物。」

嘎眯大感謝:「你看吧,愛媽人真好,不只原諒你好幾次,還給你機會… … 你這次有沒有記得向愛媽說謝謝?」

軒:「沒有,我只有在聽到禮物時說〝好哇〞。」   Orz

 

經此一役,軒的扭捏,少很多

確定他拼音進步之後,嘎眯常佯裝「媽媽太忙了,今天不講故事」,軒亦開始主動閱讀,讀到興起,自顧自地哈哈大笑。

某日,軒很高興地談起午餐時分,他跑去向老師挑戰〝看誰吃得快〞,向來吃得慢的軒,只輸給老師幾口,卻已較平時快上許多。

五歲時讓我們感到陌生的畏縮正在淡出

原有的自信及大無畏,一點一滴的回來了

 

 

 

 

 







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