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我在一月曾提到和孩子共讀《三腳》的打算,想不到軒小子斷然拒絕!  

 

原來他在學校圖書室看到《三腳征服者1:白色山脈》,從封底簡介得知故事梗概,三腳占領地球,人類文明倒退回中世紀,這種有著三隻腳的龐然大物,利用頭冠控制人類思想,年滿十四歲的青少年男女需接受「加冠儀式」作為成年禮,加冠等同失去個人意志,完全順服三腳,甚至崇拜三腳為神人級的存在,只有未滿十四歲的孩子懂得質疑。

 

軒小子光想像地球受大型機器統治的畫面便覺得不寒而慄,他不想看、不想聽,深怕作噩夢。

啊哈~這樣就會作惡夢?很想實驗、睹性堅強的惡質嘎眯反問他不試怎知道?何不聽我先念三頁,如無異議便繼續念到第十頁,他若覺恐怖或不舒服可中途喊卡。他同意試水溫,於是,十頁過了,一整章都念完了,換我喊卡!

 

小子:繼續、繼續,拜託你繼續念。(雙手合十哀求,外加床上肯德基式打滾)

嘎眯:不行,明天再說。(口乾舌燥 Orz

 

接下來幾天的共讀,我兒子最常發出的不平之鳴是:「齁,威爾實在很□□哎!」

□□可以用衝動、固執、主觀、莽撞、愚蠢、沒耐性、自我中心… …等衝撞少年可能有的種種負向個性形容詞填入,我兒子甚至脫口說威爾好白目,綜上總總,分明是泛見於凡夫俗子的毛病,難怪原本不想看這套書的人會變得欲罷不能,或許正因為威爾的毛躁一如你我,更想知道他未來會是光燦無比或者再度犯了什麼蠢事。

 

進入第二集,一反首部的未來人古早生活景況,金鉛之城的設定既科幻又有未來感,好不容易抵達白色三脈的威爾、亨利和長矛,想要在組織中脫穎而出,代表革命陣營潛入三腳所在的城市,長官朱理斯明白告訴威爾他的能力和競爭力不成問題,最令人頭痛的是他的個性魯莽輕率,真怕他聰明有餘,成事不足,威爾承諾改進,但他剛開始和費里茲同行又瞧人家的寡言內斂不順眼,另方面也因為費里茲取代無法獲勝的亨利,成為新的三人組,這麼一想好似他多重視亨利,事實是威爾在抵達白色山脈前也曾相當排斥亨利,幸而在深入敵人陣營吃苦不吃補慘兮兮之後,不完美如我等的威爾總算領悟:「吃香喝辣、陽光燦爛、世界美好的時候,友誼最甜蜜。但讓人緊緊相繫的卻是一同經歷逆境。」但一時的開悟不等於就此覺悟。

 

在整套書數百頁的時光中,陪伴這群少年出生入死,耐嚴寒、酷熱和重力,通過無數試煉,總該看到他們蛻變成長,而成長恰是感慨的開始,是以在第三集的革命行動中,團結奮鬥並肩作戰的人類,必需正視人類過去自取淪亡的關鍵缺陷:人性(劣根性)。

若真有機會打敗三腳,奪回集體人類的主權,失去頭冠的人類還有可能像過去這麼「善良可親好和平」嗎?喚醒人類自主意志的同時,這群不文明未來子弟要如何避免亙古不變的分歧和自相殘殺?

 

作者不下重鹹,故事簡明流暢,想像力無邊卻免於荒腔走調,虛構之外是再寫實不過的人性素描,有光明就有陰影,讀來既科幻又寓言的《三腳征服者》系列,自有一套針砭力道。不必指責誰誰誰的愚蠢任性輕率自私,不必控訴人類史上恆常活躍的人性闇黑,讓青少年自行咀嚼故事,當家長多省力啊!(茶)

 

 

 

書名:三腳征服者:2金鉛之城、3火焰之地

作者:約翰‧克里斯多夫 John Christopher

譯者:周沛郁

出版社:博識圖書出版

出版日期:2015

ISBN 97898661045589789866104602

 

 

【嘎式碎念,不喜慎入】

讀完全套書,我又來這招魔鬼的誘惑:嘿,軒軒,你想繼續看第二集嗎?

小三舉雙手喊要,半晌過後,竟悠悠的指控嘎眯:妳怎麼可以讓我看三腳?!

嘎眯錯愕不已,忙不迭地虛心請教,敢問壯士何出此言?

小三:我剛剛發現這裡寫「適讀年齡:五年級以上」,妳居然還讓我看! 

 

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惱羞成怒的家長:「不看拉倒。」 那麼小一行字能怪我無視嗎

頭搖成撥浪鼓的小三:「我要、我要、我要看啦~」 

自圓其說的家長:「建議適讀年齡只是提供給家長參考,家長可以自行判斷斟酌,知道了嗎?」

小三:「知道了,對,我也是這麼想,你趕快念吧!念完可以讓我帶去學校嗎?」

 

呃,帶去學校之前,可以讓我將五年級塗改成三年級嗎? 

衝動行事、瞻前不顧後、自己說了算、理性偶爾泯滅的幼稚鬼大人比較像威爾吧(掩面)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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